GERMAN 102 FALL 2009
SEMESTERPLAN

KAPITEL 7   -   KAPITEL 8   -   KAPITEL 9   -   KAPITEL 10   -   KAPITEL 11
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die Aktivität:
das Arbeitsheft:
die Aussprache:
Bereiten Sie sich vor:
fortgesetzt:
die Hausaufgabe, -n:
das Lehrbuch:
Lernen Sie:
Lesen Sie: 		activity
workbook (SAM)
pronunciation
prepare
continued
homework assignment(s)
textbook
study
read 		  oben:
die Prüfung:
Schreiben Sie:
Sehen Sie sich das an:
die Seite:
die Übung, -en:
unten:
Wiederholen Sie:
der Wortschatz: 		top
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KAPITEL 7: MAN KANN ALLES IN DER STADT FINDEN

Mittwoch, den 26. August: Einführung und Kennen lernen; Interview: Wo sind Sie in den Sommerferien gewesen? Was haben Sie in den Ferien gemacht? Woher kommen Sie? Wie ist Ihre Stadt zu beschreiben? Wiederholung des Perfekts

Hausaufgaben für Donnerstag:

  1. Lehrbuch: Wiederholen Sie „das Perfekt,“ Seite 164-172
  2. Arbeitsblätter (Wiederholungsblätter)


Donnerstag, den 27. August: Wiederholungssitzung

Hausaufgaben für Montag:

  1. Lehrbuch: Wiederholen Sie „das Perfekt,“ Seite 164-172, die Präposition „in“, Seite 207-8, die Akkusativpräpositionen, Seite 148-149 und die Dativpräpositionen, Seite 220-221
  2. Lehrbuch: Lernen Sie „Wo? versus Wohin? – die Wechselpräpositionen“ und „an, auf und in“ Seite 243- 247 (oben)
  3. Lehrbuch: Wiederholen Sie den Wortschatz „Das Studentenzimmer,“ Seite 234
  4. Arbeitsblatt (Perfekt und die Präpositionen)


Montag, den 31. August Wiederholung des Studentenlebens im Wohnheim und in der WG/ die Suche nach dem richtigen Mitbewohner; Die Unterschiede zwischen amerikanischen und deutschen Wohnungen; Die Wechselpräpositionen mit dem Akkusativ (Wohin?);

Hausaufgaben für Dienstag:

  1. Lehrbuch: Lernen Sie über die Verben „hängen/hängen, legen/liegen, sich setzen/sitzen, stellen/stehen,“ Seite 258-259; Lernen Sie den Wortschatz „Wechselpräpositionen“ auswendig, Seite 282 und wiederholen Sie den Wortschatz „Die Stadt,“ Seite 112
  2. Lehrbuch: Schreiben Sie Aktivität 6 (10 Sätze), Seite 246 und Aktivität 18 (8 Sätze), Seite 259
  3. Arbeitsheft: Schreiben Sie Übung E, Seite 91 (unten)-92 (oben)


Dienstag, den 1. September: Unterschiede zwischen amerikanischen und deutschen Wohnungen (am Beispiel von der deutschen Küche) -- Gedanken über Umwelt, Platz, Kosten, usw. mit Statistiken; hängen/hängen, sich setzen/sitzen, legen/liegen, stellen/stehen; Die Wechselpräpositionen mit dem Dativ und Akkusativ (Wo? gegen Wohin?)

Hausaufgaben für Mittwoch:

  1. Lehrbuch: Wiederholen Sie Wohin? und Wo? mit den Wechselpräpositionen, Seite 243-246 und lernen Sie über „an, auf und in – Wo gehst du gern hin?“ und Wo macht man das in der Stadt?“, Seite 247-250; Lernen Sie den Wortschatz „Wo gehst du gern hin?“ und „Wo macht man das in der Stadt?“ auswendig, Seite 282
  2. Lehrbuch: Schreiben Sie Aktivität 7, Seite 248 und Aktivität 9, Seite 251
  3. Arbeitsheft: Schreiben Sie Übung C und D, Seite 90-91
  4. Lehrbuch: Lesen Sie „Brennpunkt Kultur,“ Seite 251


Mittwoch, den 2. September: Was soll denn in der Nähe sein – deutsche gegen amerikanische Städte; hin und her; Die Wechselpräpositionen mit dem Dativ und Akkusativ (Wo? gegen Wohin?); die Stadt der Zukunft

Hausaufgaben für Donnerstag:

  1. Lehrbuch: Lesen Sie „Brennpunkt Kultur,“ Seite 243 und 254
  2. Lehrbuch: Schreiben Sie Aktivität 13, Seite 255 (oben)
  3. Lehrbuch: Lernen Sie „Wegbeschreibungen und ‚hin’ und ‚her’,“ Seite 255-256 und „Mit + den Transportmitteln,“ Seite 272-274 (oben); Lernen Sie den Wortschatz „Literatur und Film,“ und „Verkehrsmittel“ auswendig, Seite 282-283 sowohl wie das Arbeitsblatt mit den Wegbeschreibungen
  4. Arbeitsheft: Schreiben Sie Übung K, Seite 97-98


Donnerstag, den 3. September: Deutsche gegen amerikanische Städte (Wiederholung); Wie kommt Anna dahin? mit + den Transportmitteln; Das Semesterticket; Den Weg beschreiben; Imperativ (Wiederholung); Wortstellung

Hausaufgaben für Dienstag, den 8. September:

  1. Lehrbuch: Lernen Sie „Zeitausdrücke – in/im, am, vor,“ Seite 269-270 und Lernen Sie über die Konjunktion ‚damit’,“ Seite 277; Wiederholen Sie „weil,“ Seite 186; Lernen Sie den Wortschatz „Auf der Post“ „Beim Einkaufen“ und „Auf der Bank“ auswendig, Seite 283
  2. Lehrbuch: Lernen Sie über Wortstellung, Seite 274
  3. Arbeitsheft: Schreiben Sie Übung J, Seite 96 und Übung E-H (Von „G“ machen Sie nur #1-11), Seite 230- 233


SUBSECTION ASSIGNMENTS: Einführung in die Subsection; Diskussion und Wiederholung

Montag, den 7. September: Labor Day – Der Unterricht fällt aus!

Dienstag,den 8. September: Den Weg beschreiben (Fortsetzung); Zeitausdrücke und „damit“; Anlauftext; ein Konto eröffnen

Hausaufgaben für Donnerstag:

  1. Lehrbuch: Lernen Sie den Wortschatz „Andere Verben“ auswendig, Seite 283
  2. Arbeitsheft: Schreiben Sie Übung H, L, O-P, Seite 94, 98, 100-101 (Übung P ist der wichtige Aufsatz. Benutzen Sie bitte ein leeres Blatt Papier.)


Mittwoch, den 9. September: Göttingen/Tübingen Day

Donnerstag, den 10. September: Anlauftext; ein Konto eröffnen; Zeitausdrücke und „damit“

Hausaufgaben für Montag:

  1. Bereiten Sie sich auf die erste Prüfung vor!


SUBSECTION ASSIGNMENTS: Anna macht sich mit der Kultur in der Stadt bekannt (Literatur und Film, Seite 276); Nach dem Weg fragen: http://www.bbc.co.uk/languages/german/lj/syllabus.shtml; http://www.hueber.de/sixcms/media.php/36/Einkaufsbummel.pdf (PDF); und WORTSCHATZQUIZ

Montag, den 14. September: 1. Prüfung – Kapitel 7

Hausaufgaben für Dienstag:

  1. Lehrbuch: Lernen Sie „Das Präteritum—Schwache Verben,“ Seite 391-392; Lernen Sie den Wortschatz „Märchen“ auswendig, Seite 429
  2. Lehrbuch: Schreiben Sie Aktivität 1, Seite 383 und Aktivität 10, Seite 392


KAPITEL 10 – FESTE, FEIERTAGE UND FERIEN

Dienstag, den 15. September: Städte und ihre Traditionen – die Märchenstraße, Berliner Märchentage, Der Einfluss der Märchen auf Karneval, usw.;ein Märchen -- Bildergeschichte; das Präteritum – schwache Verben

Hausaufgaben für Mittwoch:

  1. Lehrbuch: Lernen Sie „Das Präteritum – Starke Verben,“ Seite 395-396; Lernen Sie die Verben auswendig, Seite 396
  2. Arbeitsheft: Schreiben Sie Übung B-C, Seite 140-141
  3. Arbeitsblatt (Präteritum)


Mittwoch, den 16. September: Anlauftext; Interview; die Disney Version; das Präteritum – schwache und starke Verben

Hausaufgaben für Donnerstag:

  1. Lehrbuch: Lernen Sie „Das Präteritum – sein, haben und die Modalverben,“ Seite 398; Lernen Sie den Wortschatz „Urlaub, Ferien und Festtage“ auswendig, Seite 429-430
  2. Arbeitsheft: Schreiben Sie Übung D-G, Seite 142-144


Donnerstag, den 17. September: C.G. Jung, die Psychoanalyse und Märchen -- Archetypen; Aschenputtel; Der gestiefelte Kater; Blaubart; das Präteritum

Hausaufgaben für Montag:

  1. Lehrbuch: Lernen Sie „Das Präteritum – gemischte Verben,“ Seite 399-400 und „Konjunktionen – ‚als,’ ‚wenn,’ ‚wann’ und ‚ob’,“ Seite 413 und 415; Lernen Sie den Wortschatz „Andere Verben“ auswendig, Seite 430 und den Wortschatz „Universität und Schule,“ Seite 329 (als Vorbereitung auf die Subsection)
  2. Arbeitsheft: Schreiben Sie Übung L-M, Seite 149 und Übung B-C, Seite 250- 252
  3. Arbeitsblatt (Blaubart und Präteritum)


SUBSECTION ASSIGNMENTS: Ein Konto eröffnen; C.G. Jung und Blaubart/Archetypen und/oder Karneval; Absprungtext (Kapitel 8): Die richtige Uni für mich – Was wollen Sie darüber wissen?

Montag, den 21. September: Dornröschen; Ein modernes Märchen; Was spricht uns heute an?/Was spricht die Deutschen heute an? People-Magazine?; Als, wenn, wann und ob; Gemischte Verben

Hausaufgaben für Dienstag:

  1. Lehrbuch: Lernen Sie „Konjunktion – nachdem und das Plusquamperfekt,“ Seite 411-412; Lernen Sie den Wortschatz „Andere Substantive“ und „Andere Adjektive“ auswendig, Seite 430
  2. Arbeitsheft: Schreiben Sie Übung H und K, Seite 145-146 und 148


Dienstag, den 22. September: Das Märchen zu Ende schreiben; Als, wenn, wann und ob; das Plusquamperfekt

Hausaufgaben für Mittwoch:

  1. Lehrbuch: Lernen Sie „Genitiv,“ Seite 418-419 und 423; Lernen Sie den Wortschatz „Andere Adverbien,“ „Andere Wörter“ und „Andere Ausdrücke“ auswendig, Seite 430
  2. Arbeitsheft: Schreiben Sie Übung O-Q, Seite 150-153
  3. Arbeitsblatt (Plusquamperfekt und Genitiv)


Mittwoch, den 23. September: Das Plusquamperfekt; Genitiv –Geschlechterrollen in Märchen

Hausaufgaben für Donnerstag:

  1. Lehrbuch: Wiederholen Sie „Genitiv,“ Seite 418-419 und 423
  2. Arbeitsheft: Schreiben Sie Übung F-G, Seite 254-255
  3. Arbeitsblatt (Genitiv)


Donnerstag, den 24. September: Das Plusquamperfekt; Genitiv –Geschlechterrollen in Märchen (Wiederholung und Fortsetzung)

Hausaufgaben für Montag:

  1. Bereiten Sie sich auf die zweite Prüfung vor!


SUBSECTION ASSIGNMENTS: Absprungtext (Kapitel 8): Die richtige Uni für mich – Was wollen Sie darüber wissen? Zukunftspläne der jungen Deutschen -- Interview; Brennpunkt Kultur, Seite 290, 304-305, 311, 318; WORTSCHATZQUIZ

Montag, den 28. September: 2. Prüfung – Kapitel 10

Hausaufgaben für Dienstag:

  1. Lehrbuch: Lernen Sie „Relativsätze und Relativpronomen -- Nominativ,“ Seite 338-339; Lernen Sie den Wortschatz „Das Vorstellungsgespräch“ und „Berufe“ auswendig, Seite 377
  2. Lehrbuch: Schreiben Sie Aktivität 7 und 8, Seite 339


KAPITEL 9 – EIN PRAKTIKUM IN WIEN

Dienstag, den 29. September: Berufe; Relativsätze; Schwierigkeiten am Arbeitsmarkt; Was wollen Sie werden?/ Was wollen die Deutschen beruflich werden? Können/Wollen Sie in Deutschland arbeiten? Deutscher Fleiß/Georg Weerth „Arbeite“

Hausaufgaben für Mittwoch:

  1. Lehrbuch: Lernen Sie „Relativsätze und Relativpronomen – Akkusativ und Dativ,“ Seite 342; Wiederholen Sie den Wortschatz „Das Vorstellungsgespräch“ und „Berufe,“ Seite 377
  2. Lehrbuch: Schreiben Sie Aktivität 11, Seite 342
  3. Arbeitsheft: Schreiben Sie Übung B, Seite 122-123
  4. Arbeitsblatt (Relativsätze – Akkusativ und Dativ)


Mittwoch, den 30. September: Berufe und Arbeitsplätze; Relativsätze (Wer arbeitet wo?); Wo arbeiten die Deutschen am liebsten?/ Wo arbeiten Amerikaner am liebsten?; Satzdetektiv; Autogrammspiel; Anlauftext

Hausaufgaben für Donnerstag:

  1. Lehrbuch: Wiederholen Sie den Anlauftext, Seite 334-335; Lernen Sie „Relativsätze und Relativpronomen nach Präpositionen,“ Seite 343; Lernen Sie den Wortschatz „Die Ausbildung,“ „Eigenschaften von guten Bewerbern“ und „Die Arbeit,“ auswendig, Seite 377
  2. Lehrbuch: Schreiben Sie Aktivität 12, Seite 343-344


Donnerstag, den 1. Oktober: Anlauftext (Wiederholung und Fortsetzung); Relativsätze; Berufe (Wer macht was beim Beruf?)

Hausaufgaben für Montag:

  1. Arbeitsheft: Schreiben Sie Übung A und C, Seite 121-123 und Übung A-C, Seite 244-246 (oben)
  2. Arbeitsblatt (Relativsätze und Relativpronomen nach Präpositionen)


SUBSECTION ASSIGNMENTS: Absprungtext (Kapitel 8): Die richtige Uni für mich – zu Ende besprechen; Interview aufschreiben; Vorbereitung auf die Jobsuche – Was für Talente und Fähigkeiten haben Sie? (Wiederholung der Modalverben); Einführung von dem neuen Wortschatz; Thematische Fragen, Seite 332 und Aktivität 6 – Interview (Arbeitserfahrung)

Montag, den 5. Oktober: Berufe (Wer macht was beim Beruf?); die Spaßgesellschaft; Wie wichtig ist den Deutschen Spaß bei der Arbeit? Wie wichtig ist ihnen Freizeit?

Hausaufgaben für Dienstag:

  1. Arbeitsblatt (die zukünftige Karriere und Relativsätze)
  2. Lehrbuch: Lernen Sie „den Modus – Indikativ gegen Konjunktiv,“ Seite 344-346; Wiederholen Sie den Wortschatz, Seite 377; Lesen Sie „Brennpunkt Kultur,“ Seite 353
  3. Lehrbuch: Lernen Sie den Wortschatz „Andere Ausdrücke“ auswendig, Seite 378


Dienstag, den 6. Oktober: Was ist Ihnen wichtig an der Karriere?; Was ist den Deutschen am wichtigsten? Vorschläge für den Beruf und/oder das Vorstellungsgespräch; Die erfolgreichsten Firmen – meine Firma?; Konjunktiv (würde, hätte, wäre)

Hausaufgaben für Mittwoch:

  1. Lernen Sie „Adjektivendugen,“ Seite 354-355; Lernen Sie den Wortschatz „Andere Adjektive“ auswendig, Seite 378
  2. Arbeitsheft: Schreiben Sie Übung D, Seite 246
  3. Arbeitsblatt (Konjunktiv II + Schreiben Sie die Antworten zu Übung E auf Seite 247 im Arbeitsheft)


Mittwoch, den 7. Oktober: Was ist Ihnen wichtig an der Karriere?; Vorschläge für den Beruf und/oder das Vorstellungsgespräch; Konjunktiv (würde, hätte, wäre)

Hausaufgaben für Donnerstag:

  1. Lernen Sie für das Quiz – Relativsätze und Konjunktiv II!


Donnerstag, den 8. Oktober: Quiz; Adjektivendungen (Nominativ); der gute Bewerber; Was wollen deutsche und amerikanische Arbeitgeber von den Bewerbern?

Hausaufgaben für Montag:

  1. Lehrbuch: Lernen Sie „Adjektivendungen,“ Seite 359, 361 und R-4 (hinten im Buch im Anhang); Lernen Sie den Wortschatz „Kultur und Architektur“ auswendig, Seite 378
  2. Arbeitsblatt (Adjektivendungen -- Opernhäuser)


SUBSECTION ASSIGNMENTS: Bilden Sie die Gruppen für Ihre Projekte; die Jobsuche

Montag, den 12. Oktober: Was für einen Job haben/wollen Sie? Was bietet Ihnen der Job an? Adjektivendungen (Fortsetzung)

Hausaufgaben für Dienstag:

  1. Lehrbuch: Wiederholen Sie „Adjektivendungen,“ Seite 359, 361 und R-4; Wiederholen Sie den Wortschatz „Kultur und Architektur“, Seite 378
  2. Arbeitsblatt (Adjektivendungen – Opernhäuser II)
  3. Arbeitsheft: Schreiben Sie Übung F, Seite 247


Dienstag, den 13. Oktober: Was für einen Job haben/wollen Sie? Was bietet Ihnen der Job an? Adjektivendungen (Fortsetzung)

Hausaufgaben für Mittwoch:

  1. Lehrbuch: Lernen Sie „Stadtnamen als Adjektive“, Seite 362 und „Komparativ,“ Seite 365-366; Wiederholen Sie „Adjektivendungen,“ Seite R4
  2. Arbeitsheft: Schreiben Sie Übung I-J, Seite 127-128
  3. Gruppenprojekt: Reichen Sie das Thema Ihres Projekts ein!


Mittwoch, den 14. Oktober: Wo möchten Sie am liebsten arbeiten? Adjektivendugen; Stadtnamen als Adjektive; Vergleichen wir die Städte/Länder – Komparativ (Landkarte, Seite 465)

Hausaufgaben für Donnerstag:

  1. Lehrbuch: Lernen Sie „Superlativ“, Seite 368-369; Lernen Sie den Wortschatz „Andere Verben,“ „Andere Substantive“ und „Andere Wörter“ auswendig, Seite 378
  2. Lehrbuch: Schreiben Sie Aktivität 36, Seite 366 und Aktivität 37, Seite 367
  3. Arbeitsheft: Schreiben Sie Übung K und L, Seite 128-129
  4. Gruppenprojekt: Ein Grundriss/eine kurze Zusammenfassung für Ihr Gruppenprojekt ist nächste Woche einzureichen!


Donnerstag, den 15. Oktober: Vergleichen wir die Städte/Länder – Komparativ und Superlativ

Hausaufgaben für Montag:

  1. Arbeitsheft: Schreiben Sie Übung M-N und S-T, Seite 129-130 und 135-138 (Übung T ist der wichtige Aufsatz.)
  2. Gruppenprojekt: Ein Grundriss/eine kurze Zusammenfassung für Ihr Gruppenprojekt ist am Donnerstag einzureichen!


SUBSECTION ASSIGNMENTS: Die Jobsuche; der Zieltext – leicht verändert; WORTSCHATZQUIZ

Montag, den 19. Oktober: Wiederholung; Adjektive im Komparativ und Superlativ mit den richtigen Adjektivendungen

Hausaufgaben für Dienstag:

  1. Bereiten Sie sich auf die dritte Prüfung vor!
  2. Gruppenprojekt: Ein Grundriss/eine kurze Zusammenfassung für Ihr Gruppenprojekt ist am Donnerstag einzureichen!


Dienstag, den 20. Oktober: 3. Prüfung – Kapitel 9

Hausaufgaben für Mittwoch:

  1. Bereiten Sie sich auf die mündliche Zwischenprüfung vor!
  2. Gruppenprojekt: Ein Grundriss/eine kurze Zusammenfassung für Ihr Gruppenprojekt ist am Donnerstag einzureichen!


KAPITEL 8: AN DER UNI STUDIEREN

Mittwoch, den 21. Oktober: Mündliche Zwischenprüfung

Hausaufgaben für Donnerstag:

  1. Lehrbuch: Lernen Sie „Reflexivverben und ihre Pronomen,“ Seite 291-293; Lernen Sie den Wortschatz „Die tägliche Routine“ und „Im Badezimmer und auf der Toilette,“ Seite 329
  2. Lehrbuch: Schreiben Sie Aktivität 8, Seite 293
  3. Reichen Sie einen Grundriss/eine kurze Zusammenfassung für Ihr Gruppenprojekt morgen ein!


Donnerstag, den 22. Oktober: Körperpflege; Reflexivverben (Akkusativ); Welcher Duschtyp sind Sie? http://www.duschtyp.de/Brausen_testen.77.0.html

Hausaufgaben für Montag:

  1. Lehrbuch: Lernen Sie „Reflexivverben und ihre Pronomen im Dativ,“ Seite 296-297; Wiederholen Sie den Wortschatz „Die tägliche Routine“ und „Im Badezimmer und auf der Toilette,“ Seite 329; Lernen Sie den Wortschatz „Zeitausdrücke,“ Seite 330
  2. Arbeitsblatt (Aktivität 18 und 19 + Pronomen)
  3. Arbeitsheft: Schreiben Sie Übung D, F-H, Seite 105-106


SUBSECTION ASSIGNMENTS: Vorbereitung auf die mündliche Zwischenprüfung; Kafkas Verwandlung (vereinfacht); etwas Musik

Montag, den 26. Oktober: Körperpflege; Reflexivverben (Dativ)

Hausaufgaben für Dienstag:

  1. Arbeitsheft: Schreiben Sie Übung F-G, Seite 238
  2. Lehrbuch: Lernen Sie „Krank sein,“ Seite 299-300; Lernen Sie den Wortschatz „Krank sein“ und „Andere Verben“ auswendig, Seite 329-330
  3. Lehrbuch: Schreiben Sie den Satzdetektiv, Seite 286; Lesen Sie und hören Sie dem Anlauftext einmal zu, Seite 286-287


Dienstag, den 27. Oktober: Krank sein; Anlauftext; Stimmt das? Kurz gefragt; Krankheit als Ausrede

Hausaufgaben für Mittwoch:

  1. Arbeitsheft: Schreiben Sie Übung A-C, Seite 103-104
  2. Arbeitsblatt (Was sagt man beim Arzt? mit 5 Verben + Präpositionen)
  3. Gruppenprojekt: Arbeiten Sie zusammen an dem Gruppenprojekt! Die erste Fassung ist am Dienstag in acht Tagen fällig!


Mittwoch, den 28. Oktober: Krank sein; Reflexivverben; Was sagt man beim Arzt? – ein Gespräch

Hausaufgaben für Donnerstag:

  1. Lehrbuch: Lernen Sie „Futur,” Seite 313-314 und „werden + wohl,” Seite 316; Wiederholen Sie den Wortschatz, Seite 329-330
  2. Arbeitsheft: Schreiben Sie Übung I, Seite 107
  3. Arbeitsblatt
  4. Gruppenprojekt: Arbeiten Sie zusammen an dem Gruppenprojekt! Die erste Fassung ist am nächsten Dienstag fällig!


Donnerstag, den 29. Oktober: Was sagt man beim Arzt? – ein Gespräch (Fortsetzung); gesund bleiben; Futur

Hausaufgaben für Montag:

  1. Lehrbuch: Wiederholen Sie „Futur,” Seite 313-314 und „werden + wohl,” Seite 316
  2. Lehrbuch: Schreiben Sie Aktivität 39, Seite 315
  3. Arbeitsheft: Schreiben Sie Übung O-Q, Seite 113-114
  4. Gruppenprojekt: Arbeiten Sie zusammen an dem Gruppenprojekt! Die erste Fassung ist am Dienstag fällig!


SUBSECTION ASSIGNMENTS: Arbeiten Sie an dem Gruppenprojekt! WORTSCHATZQUIZ

Montag, den 2. November: Zukunftspläne der jungen Deutschen; das Futur; werden +wohl

Hausaufgaben für Dienstag:

  1. Lernen Sie über „Da- und Wo-Komposita,“ Seite 321
  2. Arbeitsheft: Schreiben Sie Übung A und C-D, Seite 236-237
  3. Arbeitsblatt (Da- und Wo-Komposita)
  4. Gruppenprojekt: Arbeiten Sie zusammen an dem Gruppenprojekt! Die erste Fassung ist morgen fällig!


Dienstag, den 3. November: Zukunftspläne der jungen Deutschen (Statistiken); Da- und Wo-Komposita

Hausaufgaben für Mittwoch:

  1. Lehrbuch: Lernen Sie den Wortschatz „Adjektive und Adverbien,“ „Andere Wörter“ und „Andere Ausdrücke“ auswendig, Seite 330
  2. Arbeitsheft: Schreiben Sie Übung X, Seite 119-120 (Übung X ist der wichtige Aufsatz.)


Mittwoch, den 4. November: Zukunftspläne der jungen Deutschen (Statistiken); Da- und Wo-Komposita (Fortsetzung); Wiederholung

Hausaufgaben für Donnerstag:

  1. Bereiten Sie sich auf die vierte Prüfung vor!


Donnerstag, den 5. November: 4. Prüfung – Kapitel 8

Hausaufgaben für Montag:

  1. Lehrbuch: Wiederholen Sie „Den Konjunktiv II,“ Seite 344-346; Lernen Sie den Wortschatz „Eine Stadt erleben/Tourist sein“ und „Berlin“ und „Regierung und Politik“ auswendig, Seite 472; Lernen Sie den Wortschatz „Die Schweiz“ auswendig, Seite 429; Lesen Sie „Brennpunkt Kultur,“ Seite 438 und 444
  2. Arbeitsblatt (Konkunktiv II – würde/hätte/wäre + Aktivität 2)
  3. Gruppenprojekt: Sie bekommen den Kommentar von dem Dozenten/der Dozentin zurück! Arbeiten Sie zusammen an dem Gruppenprojekt!


SUBSECTION ASSIGNMENTS: Arbeiten Sie an dem Gruppenprojekt; Wiederholung für die vierte Prüfung

KAPITEL 11 – GESCHICHTE UND GEOGRAPHIE DEUTSCHLANDS

Montag, den 9. November: Thematische Fragen; Welche Stadt in Deutschland würden Sie am liebsten besuchen? Würden Sie das machen? (Akt 3); der Anlauftext; Stimmt das? Kurz gesagt

Hausaufgaben für Dienstag:

  1. Lehrbuch: Lernen Sie „den Konjunktiv II – die Modalverben,“ Seite 440-441; Wiederholen Sie den Wortschatz „Eine Stadt erleben/Tourist sein,“ „Berlin“ und „Regierung und Politik,“ Seite 472
  2. Arbeitsheft: Schreiben Sie Übung B-D, Seite 158-160 (oben)
  3. Gruppenprojekt: Arbeiten Sie zusammen an dem Gruppenprojekt! Die zweite Fassung ist nächste Woche fällig!


Dienstag, den 10. November: Was würde Anna gern machen? Wäre das interessant? Was müsste Anna machen, um die Reise zu ermöglichen? Und Sie?

Hausaufgaben für Mittwoch:

  1. Lehrbuch: Lernen Sie „den Konjunktiv II – höfliche Bitten und Vorschläge,“ Seite 442 und „an deiner Stelle,“ Seite 445; Lernen Sie den Wortschatz „Positive Antworten“ und „Verben“ auswendig, Seite 472- 473
  2. Arbeitsheft: Schreiben Sie Übung A, Seite 157-158 und Übung E-F, Seite 160
  3. Gruppenprojekt: Arbeiten Sie zusammen an dem Gruppenprojekt! Die zweite Fassung ist nächste Woche fällig!


Mittwoch, den 11. November: Ein Nachmittag im Café mit Onkel Werner; Höflichkeit (Wie bestellt man? Wie isst man? Wie bezahlt man?) und Vorschläge; der Konjunktiv II

Hausaufgaben für Donnerstag:

  1. Lehrbuch: Lernen Sie „den Vergangenheitskonjunktiv,“ Seite 445 (unten)-446; Lernen Sie den Wortschatz „Die Geschichte Deutschlands“ auswendig, Seite 472
  2. Lehrbuch: Schreiben Sie Aktivität 15, Seite 446
  3. Arbeitsheft: Schreiben Sie Übung G, Seite 161
  4. Gruppenprojekt: Reichen Sie das komplette Gruppenprojekt am Montag ein!


Donnerstag, den 12. November: Höflichkeit im Restaurant (Fortsetzung); Was hätte Anna erlebt, wenn sie früher nach Deutschland gekommen wäre/früher gelebt hätte?; die Geschichte Deutschlands; der Vergangenheitskonjunktiv (für Leseverständnis)

Hausaufgaben für Montag:

  1. Lehrbuch: Lernen Sie „den Doppelinfinitiv,“ Seite 446-447 (oben) und „den irrealen Konditionalsatz,“ Seite 447 (unten)- 448; Wiederholen Sie den Wortschatz „Die Geschichte Deutschlands,“ Seite 472
  2. Lehrbuch: Schreiben Sie Aktivität 16, Seite 447
  3. Arbeitsheft: Schreiben Sie Übung H, Seite 161-162; Schreiben Sie Übung B-C (für Übung B machen Sie nur #1-12), Seite 259-260
  4. Gruppenprojekt: Reichen Sie das komplette Gruppenprojekt am Montag ein!


SUBSECTION ASSIGNMENTS: Eine Reise nach Deutschland buchen + der Konjunktiv II; Arbeiten Sie an Ihrem Gruppenprojekt

Montag, den 16. November: Was hätte Anna erlebt, wenn sie früher nach Deutschland gekommen wäre/früher gelebt hätte?; die Geschichte Deutschlands; der Vergangenheitskonjunktiv (Fortsetzung); Der Konjunktiv II von allen Verben; Anna überlegt sich, ob sie nicht in Deutschland bleiben möchte

Hausaufgaben für Dienstag:

  1. Lehrbuch: Lernen Sie „den Konjunktiv II – von regelmäßigen, unregelmäßigen und gemischten Verben,“ Seite 448-449 (oben) und 450-451 (oben); Lernen Sie den Wortschatz „Andere Wörter und Ausdrücke“ auswendig, Seite 473
  2. Arbeitsheft: Schreiben Sie Übung I-L, Seite 162-164 (oben)


Dienstag, den 17. November: Der Konjunktiv II von allen Verben; Anna überlegt sich, wie es wäre, wenn die Mauer noch in Deutschland stünde...

Hausaufgaben für Mittwoch:

  1. Arbeitsheft: Schreiben Sie Übung D-E, Seite 260-261
  2. Lehrbuch: Wiederholen Sie den Wortschatz, Seite 472-473
  3. Lehrbuch: Lernen Sie „das Passiv,“ Seite 459 (unten) -460
  4. Arbeitsblatt (das Passiv in Englisch)


Mittwoch, den 18. November: Einführung ins Passiv; Der neunte November 1989 – vor 20 Jahren und neun Tagen! / Der Fall der Berliner Mauer

Hausaufgaben für Donnerstag:

  1. Lehrbuch: Wiederholen Sie „das Passiv,“ Seite 459 (unten) -460; Lernen Sie den Wortschatz „Die Stimmung“ und „Substantive“ auswendig, Seite 473
  2. Arbeitsblatt (das Passiv)
  3. Gruppenprojekt: Die letzte Umschreibung Ihres Gruppenprojekts (wo nötig) ist am Montag fällig!


Donnerstag, den 19. November: Berlin heute; das Passiv Präsens; das Subjekt wird zum Agens

Hausaufgaben für Montag:

  1. Lehrbuch: Lernen Sie „das Passiv Präteritum,“ Seite 461; Lernen Sie den Wortschatz „Adjektive und Adverbien“ auswendig, Seite 473
  2. Arbeitsheft: Schreiben Sie Übung O-P, Seite 165
  3. Gruppenprojekt: Die letzte Umschreibung Ihres Gruppenprojekts (wo nötig) ist am Montag fällig!


SUBSECTION ASSIGNMENTS: der Zieltext; Arbeiten Sie an dem Gruppenprojekt!

Montag, den 23. November: Berlin gestern; die DDR; die Geschichte ganz Deutschlands; das Passiv Präteritum; das Subjekt wird zum Agens

Hausaufgaben für Dienstag:

  1. Lehrbuch: Lernen Sie „das Passiv Perfekt,“ Seite 461-462; Lernen Sie den Wortschatz „Die Landeskunde Deutschlands“ auswendig, Seite 472
  2. Arbeitsheft: Schreiben Sie Übung S, Seite 167-168
  3. Arbeitsblatt (Passiv)


Dienstag, den 24. November: die Geschichte ganz Deutschlands; das Passiv Perfekt

Hausaufgaben für Montag, den 1. Dezember:

  1. Lehrbuch: Lernen Sie „das Passiv – ohne Subjekt,“ Seite 463 (unten)-464; Wiederholen Sie den Wortschatz, Seite 472-473
  2. Lehrbuch: Schreiben Sie Aktivität 31, Seite 464
  3. Arbeitsblatt (Passiv)
  4. Filmen Sie Ihr Gruppenprojekt!!!


Mittwoch, den 25. November – Sonntag, den 29. November Thanksgiving Break – Der Unterricht fällt aus!

SUBSECTION ASSIGNMENTS: Placement Exam; Jeopardy-Spiel mit Partizipien; die Geschichte Deutschlands

Montag, den 30. November: die Geschichte ganz Deutschlands; das Passiv ohne Subjekt

Hausaufgaben für Dienstag:

  1. Lehrbuch: Wiederholen Sie das Passiv, Seite 459-464 und die Partizipien, Seite R9-R11
  2. Arbeitsheft: Schreiben Sie Übung T, Seite 168-169 (Teil 1 -- Übung T ist der wichtige Aufsatz); Schreiben Sie Übung F-G, Seite 262
  3. Gruppenprojekt: Filmen Sie Ihr Gruppenprojekt und reichen Sie die Wortschatzliste für Ihr Gruppenprojekt am Donnerstag ein!


Dienstag, den 1. Dezember: die Geschichte ganz Deutschlands; das Passiv; Übung T (Teil 2); Extra-Credit Projekte

Hausaufgaben für Mittwoch:

  1. Arbeitsheft: Schreiben Sie Übung H-I, Seite 263-264
  2. Arbeitsblatt (der Konjunktiv und das Passiv)
  3. Gruppenprojekt: Filmen Sie Ihr Gruppenprojekt und reichen Sie die Wortschatzliste für Ihr Gruppenprojekt am Donnerstag ein!


Mittwoch, den 2. Dezember: Wiederholung; Extra-Credit Projekte

Hausaufgaben für Donnerstag:

  1. Bereiten Sie sich auf das letzte schriftliche Quiz vor!
  2. Gruppenprojekt: Reichen Sie Ihr Gruppenprojekt und die Wortschatzliste für Ihr Gruppenprojekt spätestens morgen ein!


Donnerstag, den 3. Dezember: Passiv-Quiz und Konjunktiv II (Leseverständnis)

Hausaufgaben für Montag:

  1. Bereiten Sie sich auf das letzte mündliche Interview vor!


SUBSECTION ASSIGNMENTS: die Geschichte Deutschlands; Wiederholung des Konjunktivs II und des Passivs und Diskussion

Montag, den 7. Dezember: Das letzte mündliche Interview (Der Unterricht fällt an diesem Tag aus.)

Dienstag, den 8. Dezember: Deutsche Feier!